-寶貝兒，走，咱要出門啦。

-不要！

-要換臭臭了哦！來，躺下~

-不要！

甚至好幾次半夜，熟睡的她突然無故大哭不止，一邊抽泣一邊念叨，“不要不要不要。”模樣真是楚楚可憐啊。

許多和我家孩子月齡相仿的媽媽和我說，每天都要被這些“不不不”煩死了:

“叛逆期這么快就來了？！特別愛和我唱反調(diào)！”

“我說東他就非要往西，我越說不可以他就越起勁兒?！?/p>

“簡直沒法伺候了，一個勁兒說不，沒辦法啊，只能順著小祖宗來。”

哈哈，別著急，其實這是個很共性也很正常的現(xiàn)象，幾乎每個孩子都會經(jīng)歷：耶魯大學40年研究成果顯示，孩子的自主性從1歲半左右開始發(fā)展，喜歡以自我為中心和唱反調(diào)，常掛嘴邊的口頭禪就是“不行”、“不要”、“不”，等到1歲9個月大，又慢慢變成很愛說——“我的”。

有沒有寬心一些？原來是適齡行為??！就像6個月左右要開始吃輔食、1歲左右開始學步一樣，說“不”，也是孩子的必經(jīng)階段：發(fā)展自主性，就是孩子個性化的過程——Ta開始作為一個獨立的個體與父母分離，開始練習有自己的不同想法。

所以我們大人首先要轉(zhuǎn)變觀念，要知道，當孩子說“不”時，不意味著她在故意不合作或是拒絕大人的要求，甚至對于年齡很小的孩子而言，“不”就是個特別順口、說來很簡單、直接、好玩的詞兒——不要覺得煩，相反，這很可愛，不是嗎？

認知調(diào)整了，對付愛說“不”的孩子，心態(tài)也會輕松很多，現(xiàn)在每次女兒連珠炮說“不”，我都很想笑，“哎呦喂，又來了：）”

可是，盡管我們都知道，孩子慢慢會長大、有自己的想法，但自主期的孩子還是很容易讓人苦惱，因為同一時期，我們還要教孩子規(guī)矩、立界限，這個度，好難拿捏??！

如何既鼓勵孩子發(fā)展自主性，又不至于毫無邊界、教會孩子懂得一些必要的規(guī)矩呢？和大家分享幾個我運用正面管教理念的小方法：1、少和孩子說不，多用行動示范。

孩子容易效仿大人的說話模式，我們?nèi)绻λ麄冋f不，就會強化孩子對“不”的錯誤認識，以為這意味著可以獲得更多自主的權(quán)力——“你看，媽媽就常對我說這句，還強迫我聽。”最好多鼓勵孩子，多用正面語言，告訴孩子“能做什么”，比如孩子丟食物，與其說“不可以”，不如說“食物是用來吃的”、“寶寶撿起來哦！”

2、行大于言。

判斷孩子說“不”時的狀態(tài)，如果不太重要，一句話都不用說，視而不見就好了；如果很重要、需要糾正，也盡量用行動而非言語來表示，比如孩子該睡覺了還不睡，你可以忍住說“不行”的沖動，直接領(lǐng)著她的小手走進臥室，開始睡眠程序。

3、轉(zhuǎn)移注意力。

對低齡寶寶尤其管用，屢試不爽，因為他們的注意力特別容易分散，隨便打個岔，換個話題或場景，她就會忘記上一秒糾纏的事兒。但是用這招兒也不要故意撒謊或是說的太復雜，簡單的詞句就可以。

4、不給孩子回答“不”的機會。

“你要不要？”“你想喝水嗎？”這一類問題，孩子都很容易不假思索的回答“不”，但是如果問孩子選擇題，“你想穿這件白色衣服，還是粉色的？”“你想聽故事還是玩積木？”同時發(fā)問，而不是一個一個問，孩子就要想一想選什么、而不是直接拒絕了。

5、請求幫助。

你有沒發(fā)現(xiàn)，孩子特別喜歡大人請求幫助的時刻。如果我們的語氣，從命令轉(zhuǎn)向請求，“你能幫媽媽把玩具放到這個盒子里嗎？”就比“你要收玩具”效果好很多，我超級愛女兒屁顛屁顛兒幫忙，然后笑嘻嘻跑回來“邀功”的樣子，又萌又像小大人兒。

6、試著和孩子講道理。

要和孩子聊天，不要著急用簡單粗暴的方式告訴他們什么是對的，“照著我說的做！”其實耐心解釋過程，比如，為什么要喝水，為什么要換尿不濕，孩子的理解力往往超乎大人的想象，他們甚至會重復你的只言片語，乖乖配合。

7、用幽默和游戲的方式化解“不”的尷尬。

孩子重復說“不要”的時候，多少有點耍熊的氣勢，每當這個時候，可以把自己變成她的小伙伴，和孩子玩撓癢癢，她就吱吱吱的笑不停了。我女兒眉頭緊鎖的時候，我還很喜歡學她撅嘴的樣子，然后融入“躲貓貓”，瞬間在她面前換成笑臉，孩子也會一秒變開心，從“不”困境中解脫。

以上所有步驟，其實都在圍繞著一個原則進行：不要和孩子陷入權(quán)力之爭，不要非和孩子爭個輸贏。如果你歡迎孩子的個性化，2歲前后的這段敏感期，千萬要抓住，那些沒有成功個性化的孩子，在長大之后很可能總是尋求別人的贊同，變成一個“討好者”。