顏元是清朝著名的思想家、教育家，儒家代表人物，同時也是顏李學派創(chuàng)始人。他一生以以行醫(yī)、教學為業(yè)，主張“習動”、“實學”、“習行”、“致用”幾方面并重，用今天的話來說，就是德、智、體全面發(fā)展。顏元重視培養(yǎng)經世致用的實干型人才，抨擊程朱理學的“唯心主義”教育觀。

公元1635年，顏元在博野縣被陽春出生，父親顏昶，母親王氏。顏昶曾被蠡縣一位小官吏朱九祚，改姓朱、顏元在朱家出生，原名朱邦良。明朝末年，顏元四歲的時候，其父與朱家失和，隨清軍逃往關外。

顏元的母親因為夫君失去音訊，于是在顏元十二歲的時候改嫁他人，顏元從此便同養(yǎng)祖父母生活。養(yǎng)祖母去世，顏元代父居喪，行朱子“三日不含，朝夕哭”的家禮，饑餓哀毀幾至于死。

顏元自幼聰慧，八歲的時候便跟隨吳持明學習。吳持明能騎、射、劍、戟，精戰(zhàn)守機宜，通醫(yī)術，又長術數，也因為這樣顏元自幼與別人不一樣，不僅僅是學習圣人經典，而是涉獵頗多。

十九歲的時候，顏元拜賈珍為師，跟隨賈珍學習的期間奠定了顏元后來的思想基調。賈珍主張以“實”為生活的準則，提倡“講實話，行實事”，與后來顏元重“實”的教育觀不謀而合。

顏元曾經參加科舉，中秀才，但是很快就放棄了考舉人的打算。至于原因，也許可以從他后來對八股文的強烈抨擊看出來。

顏元二十歲的時候，朱家因訟中落，于是顏元開始了自己耕田灌養(yǎng)祖父的生活。生活雖然艱難不易，顏元卻沒有放棄學習。在這期間，他一直閱讀各類書籍經典，學習醫(yī)術、兵法、技擊等技能。二十四歲后，顏元開設私塾教書，此后開始了自己行醫(yī)教書為生的生活。

三十四歲“因司周公之六德、六行、六藝，孔子之四教，正學;靜坐讀書，乃程朱王為禪學、俗學所浸淫，非正務也”。此后開始猛烈抨擊程朱陸王學說，從原來篤信理學變成批判理學的杰出代表。

不僅僅是在思想上，在實踐上也是如此，他主張以周公的六德、六行、六藝和孔子的四教來教育學生。凡是他所開設的課堂，學生不僅僅學習八股經典，還涉及到禮、樂、射、書、數、農學的學習。

六十二歲時，肥鄉(xiāng)郝公函(字文燦)三次禮聘，請他前往主持漳南書院。顏元到肥鄉(xiāng)后，準備很好地施展自己的抱負，親自擬定各種規(guī)章，構想書院規(guī)劃，并手書“習講堂”對聯(lián)云：“聊存孔緒勵習行，脫去鄉(xiāng)愿禪宗訓詁帖括之套”、“恭體天心學經濟，斡旋人才政事道統(tǒng)氣數之機”?？上翟轮?，該地大雨成災，漳水泛濫，書院堂舍悉被淹沒，他只好告辭歸里。后來，因水患益甚，郝公函屢請未往。不久，郝公函來書問安，并附一契紙云：“顏習齋先生生為漳南書院師，沒為書院先師。文燦所贈莊一所，田五十畝。生為習齋產，沒為習齋遺產?！?/p>

從肥鄉(xiāng)返回后八年，即康熙四十三年(1704年)九月初二日，顏元病故。逝世前猶謂門人曰：“天下事尚可為，汝等當積學待用?！彼篮笤嵊诓┮氨睏畲澹T人私謚為“文孝先生”。