在目前火爆的親子類綜藝節(jié)目《媽媽是超人》中，馬雅舒與她的外國老公在教育女兒米婭的觀點上有所不同。馬雅舒幾近溺愛孩子，恨不能事事親為，而他的老公卻認為女兒已經三歲了，在很多事情上落后于同齡孩子，應該加快對女兒的教育，讓女兒快點長大。

為此，夫妻二人還進行了激烈的爭論，最終鬧得不歡而散。其實，夫妻之間的教育觀點不一致，不僅會傷害夫妻之間的感情，對孩子而言也是一場災難。

1、將負面情緒傳遞給孩子

夫妻倆的教育觀點不一致，很容易導致夫妻之間的爭吵，而爭吵所帶來的最直接的結果就是二人的情緒會比較糟糕。若爭吵之后，父母不善于調節(jié)自己的情緒，就極有可能將自己對對方的不滿以及抱怨傳遞給自己的孩子。有的父母甚至希望孩子能與自己站在同一戰(zhàn)線，一致對外，長期下來，孩子接觸的更多的信息可能是雙方的缺點，這不利于父母在以后的教育中給孩子樹立榜樣。

2、父母雙方的教育威信會減弱

當父母教育很不一致的時候，孩子很可能會從中找空子，企圖用自己樂于接受的一方的觀點來擊敗另一方。例如，孩子在爸爸的指導下不得不學習洗衣時，媽媽因擔心孩子弄濕衣服而極力制止，此時孩子可能會因為想去玩而更加認同媽媽的觀點，此時爸爸在教育孩子方面樹立的威信很可能會減弱。如果孩子向爸爸炫耀說媽媽說可以讓我玩游戲，而此時爸爸說：“作業(yè)還沒寫完呢，還玩什么玩”，然后要求孩子立刻去寫作業(yè)，那么此時媽媽建立起來的教育威信就也會減弱。

3、導致孩子價值觀人生觀的沖突

父母的教育觀念不一致還有可能導致價值觀、人生觀的沖突。有這樣的一個例子，媽媽對孩子采取包辦式的教育，生活中的任何事情都盡量幫孩子處理好，同時對孩子的要求與期望值也很高。而爸爸則認為應該給予孩子一個鍛煉自己的機會，生活中的一些小事，例如：疊衣服、整理書包、收拾玩具等都應該嘗試讓孩子自己處理。由于媽媽比較強勢，爸爸基本沒有發(fā)言權，爸爸的不滿孩子全都看在眼里。父母的行為就可能導致孩子思想上的矛盾，當孩子面對一件事情時，例如參加舞蹈比賽，孩子一方面對自己的期望值特別高，另一方面又會經常表現(xiàn)出無力感。長期下去，孩子會處在一種極其嚴重的矛盾之中，那就是一方面他渴望通過某項比賽或者某次考試來證明自己，來滿足媽媽的期望，但是他又害怕去比賽、去考試，因為擔心自己無法達成目標，繼而出現(xiàn)像爸爸那樣的無力感。孩子可能會為了逃避這樣的結果而去逃避比賽與考試。

1、在相對安靜的環(huán)境中調節(jié)情緒

父母的情緒對給孩子的影響較大，當父母雙發(fā)產生了激烈的矛盾時，父母一定要學會控制自己的情緒，切勿將不滿發(fā)泄在孩子身上，因為這樣會給孩子一個很錯誤的思想---那便是心情不好，可以怪罪于他人。另外，孩子可能會因此以為是他的錯，是因為他導致父母的爭吵、不和，這會使孩子處于一種愧疚感之中，繼而可能會使孩子不太敢與父母溝通內心真正的想法（因為擔心會再次引發(fā)雙方的爭吵）。

當父母情緒比較激動的時候，可以選擇一個人待在房間里冷靜一會兒，或者雙方一起去咖啡館或者是比較安靜的場所，坐下來聊聊天，因為在相對安靜的環(huán)境中，兩人會盡量地控制自己的音量，控制自己的情緒，并且在外面即使產生了很大的爭論也不會被孩子看到。

2、在孩子面前不要說對方的壞話

即使不贊成對方的觀點，在孩子的面前也一定不要說對方的壞話。因為孩子成長的過程中是需要父母作為榜樣的。如果雙方都企圖依靠說對方的壞話來爭取孩子與自己站在統(tǒng)一戰(zhàn)線，那么最終的結果只會是父母雙方都給孩子樹立了一個很不好的形象，因為都將缺點都成功地暴露在孩子的面前，孩子甚至可能還會產生“為什么我的父母都這么差勁”的想法。父母的正確做法是先認同對方的觀點，然后再證明自己的觀點。

例如媽媽讓孩子玩游戲，而爸爸不希望孩子去學習的時候，爸爸可以對孩子說：“媽媽讓你玩游戲是希望你放松一下，但是你都玩了這么久了，現(xiàn)在應該看看書了”。這樣在孩子的眼中，父母雙方那個的觀點依然是一致的，孩子也就比較容易接受。反之，如果爸爸對孩子說：“你還玩，你要像你媽媽一樣長大之后也沒文化嗎？”，這就有可能給孩子留下媽媽沒文化、爸爸可能瞧不起媽媽的不好的印象。

3、雙方先進行溝通，達成共識

父母要學會對孩子說：“爸爸媽媽都認為這樣是對的.......”。這樣說的好處是強化一件事情或者一種行為的正確性，讓這件事情或者這種行為更具有說服力，也能夠強化孩子對某件事情或者某種行為的認知，這樣也有利于樹立雙方對孩子的教育上的威信。

例如，孩子特別喜歡玩具，每次看上一個玩具就哭著吵著一定要買，爸爸認為愛玩是孩子的天性，因此每次都順遂孩子的心意，將孩子看中的玩具買回家，而媽媽則認為實在沒必要每次出去玩都買，因為覺得家里的玩具已經夠多了，買新玩具不僅花費較大、占據(jù)空間，還難以整理。此時爸爸媽媽可以就這個問題進行協(xié)商，當父母雙方那個的意見統(tǒng)一之后，可以再詢問孩子的意見。例如可以先和孩子溝通，是否可以給孩子提供一個月300元的玩具費用，由孩子支配，當孩子用完這筆費用之后，當月便不可再索要費用來購買玩具，若超支（例如花費了326元一次性購買了6個玩具），那么超出部分在下個月的玩具費用中扣除，若有剩余，則可挪用到下個月。這樣不僅可以讓孩子學會控制自己的欲望，還能在無形中培養(yǎng)孩子的理財能力。