孩子亂丟東西、到處亂畫的時(shí)候，是不是感到很苦惱？

用粗魯?shù)拇蛄R懲罰孩子，最后看到他大哭的樣子，心中是否又充滿了無奈？

你缺少的不是管理孩子的意識(shí)，而是科學(xué)的管理方法！

看看這些，你應(yīng)該能收獲不少。

規(guī)勸場景孩子和同伴吵架，還奪走了同伴的玩具。應(yīng)該做什么？先走到孩子的身旁，讓孩子知道你已經(jīng)注意到他了；然后詢問爭吵的原因，一定要耐心聽完孩子的想法；告訴孩子爭吵是不正確的，并且教孩子給他人道歉，說“對(duì)不起”。不應(yīng)該做什么？不要意圖用很大的說話聲音去壓孩子，威脅孩子；不要一把把孩子拉開在一旁訓(xùn)斥，對(duì)兩個(gè)孩子都不好；

言語一定不能傷害孩子的自尊心。

罰坐場景孩子在家里吵鬧不休，弄得家里烏煙瘴氣。應(yīng)該做什么？在家里設(shè)置一個(gè)處罰區(qū)，放上軟墊或椅子；準(zhǔn)備一個(gè)鬧鐘，對(duì)處罰時(shí)間進(jìn)行計(jì)時(shí)。不應(yīng)該做什么？處罰區(qū)不要設(shè)置在大門、客廳等太明顯的地方；限制處罰時(shí)間，處罰并不是主要目的；

處罰時(shí)間結(jié)束后，讓孩子自己說被處罰的原因。

幫忙做家務(wù)場景孩子在家里到處亂丟玩具，到處亂畫。應(yīng)該做什么？準(zhǔn)備抹布、掃把、盆等清潔工具；讓孩子做一些簡單的家務(wù)，比如掃地、擦桌子等；

讓孩子在做家務(wù)的過程中養(yǎng)成維護(hù)家庭整潔的習(xí)慣。不應(yīng)該做什么？不要放任孩子一個(gè)人做家務(wù)，必須在一旁陪伴；

不能做完家務(wù)就完事，要引導(dǎo)孩子思考做家務(wù)的收獲。

畫畫場景孩子在家總是做抓人、踢人、咬人等小動(dòng)作。應(yīng)該做什么？在固定處擺放一張獨(dú)立的小桌子；準(zhǔn)備一本畫冊(cè)和不同畫筆；讓孩子畫出內(nèi)心的想法。不應(yīng)該做什么？不應(yīng)該在孩子面前表現(xiàn)出急躁和發(fā)怒；不應(yīng)該對(duì)孩子的畫持不在乎的態(tài)度，

應(yīng)當(dāng)仔細(xì)分析孩子畫中反映的東西。

看書寫字場景孩子展現(xiàn)出暴力傾向，經(jīng)常和其他同學(xué)撕打，并且有順手牽羊的壞習(xí)慣。應(yīng)該做什么？在固定處擺放一張獨(dú)立的小桌子；讓孩子抄寫一些比較短的故事，或者讀一些養(yǎng)成好習(xí)慣的書籍；一段時(shí)間后耐心詢問孩子的感想。不應(yīng)該做什么？不要試圖用社會(huì)案例威脅孩子；千萬不能用暴力來壓制孩子；情緒激動(dòng)的時(shí)候不要處理孩子的過錯(cuò)，

先讓自己和孩子都冷靜下來。

沒收孩子心愛的東西場景孩子在家吵鬧不休，還到處亂丟東西。應(yīng)該做什么？將孩子亂丟的玩具等沒收一部分；跟孩子解釋這些玩具因?yàn)閬y丟所以不能玩了；一段時(shí)間后詢問孩子不能玩玩具的原因，加深其印象；在孩子明白玩具收撿之后將玩具悄悄放回。不應(yīng)該做什么？一定不要展現(xiàn)出不耐煩的樣子給孩子看；一定不要“幫”著孩子收撿玩具；

一定不要對(duì)孩子生悶氣。

排豆子場景孩子在學(xué)習(xí)和生活過程中都很沒有耐心，并且經(jīng)常將這種急躁的心理胡亂發(fā)泄出來。應(yīng)該做什么？在固定處擺放一張獨(dú)立的小桌子；準(zhǔn)備一個(gè)裝有不同顏色小珠子的盒子、一些線和盤子；讓孩子把相同顏色的珠子穿到線上之后放到盤子里。不應(yīng)該做什么？不應(yīng)該立即讓孩子接受懲罰，應(yīng)當(dāng)讓孩子先冷靜一下；不應(yīng)該對(duì)孩子排出來的成果視若不見，

應(yīng)當(dāng)給孩子做個(gè)總結(jié)。

一段時(shí)間內(nèi)拒絕孩子的要求場景孩子不愛刷牙，愛挑食。應(yīng)該做什么？用柔和的語氣告知孩子這個(gè)懲罰；一段時(shí)間內(nèi)孩子的要求不要接受，作為警示；最后要讓孩子明白拒絕其要求的原因。不應(yīng)該做什么？不要用威脅的語氣去跟孩子說明這個(gè)懲罰；不要一直對(duì)孩子采取這個(gè)態(tài)度，在孩子的觀念有轉(zhuǎn)變的時(shí)候適當(dāng)降低要求。