小編在網(wǎng)上看到一位7歲男孩的報(bào)警經(jīng)歷，被網(wǎng)友稱(chēng)為“教科書(shū)式報(bào)警”，感慨：教會(huì)孩子正確的安全意識(shí)，真的很重要！關(guān)鍵是，父母如何教孩子從小學(xué)會(huì)保護(hù)自己？

我們時(shí)常會(huì)看到這樣的新聞：

孩子在外邊走丟了，非常驚慌害怕，只顧著站在路邊大哭，說(shuō)不出自己的家庭住址、名字、電話(huà)等，最后路人或者警察不得不利用網(wǎng)絡(luò)求助。

許許多多這樣的新聞警戒著我們：安全教育的缺失真的非常普遍！不僅孩子沒(méi)有安全防范意識(shí)，甚至許多家長(zhǎng)的安全知識(shí)也未必過(guò)關(guān)。

從小培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，是對(duì)孩子安全的一種負(fù)責(zé)，每位家長(zhǎng)都應(yīng)該有所準(zhǔn)備，有所教育！

要培養(yǎng)孩子的安全防范能力，不妨試試下面這些方法：

1利用生活小事講解安全知識(shí)

好奇心重、活潑好動(dòng)是孩子的特性，看到新奇的事物他們就會(huì)忍不住去觸摸、嘗試。家長(zhǎng)們可以利用孩子的這一特性，巧妙的進(jìn)行安全常識(shí)的講解。

如孩子用剪刀、玩帶有攻擊性玩具等物品，家長(zhǎng)們可以向孩子示范正確的使用方法以及玩法：剪刀頭要向下、玩具口不能對(duì)著別人等。

日常的一些生活場(chǎng)景也是教育孩子安全意識(shí)的最佳時(shí)期，如不要把手指放在門(mén)縫，會(huì)夾傷手指；不要在馬路邊玩耍，會(huì)被車(chē)子撞倒等；

明確告訴孩子這樣做的危害，理解父母制止是為了防止傷害，孩子不會(huì)貿(mào)然去嘗試了。

2培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

孩子的獨(dú)立性，在關(guān)鍵時(shí)刻的突發(fā)情況中，是非常重要的。許多家長(zhǎng)事事都幫孩子做了，孩子的獨(dú)立性自然就差，遇到意外，孩子第一時(shí)間想的是爸媽?zhuān)皇侨绾谓鉀Q問(wèn)題。

家長(zhǎng)們可以適當(dāng)?shù)膭?chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子獨(dú)立處理問(wèn)題，對(duì)于發(fā)生在孩子身上的事情，不要急于干預(yù)。

如家長(zhǎng)陪孩子玩皮球，孩子不小心把皮球掉進(jìn)坑里了，這時(shí)候不要急著給孩子去撿?？梢宰尯⒆幼约合虢鉀Q方法，引導(dǎo)孩子想出多種解決辦法，是自己彎腰去撿呢，還是拿樹(shù)枝勾...最后再和孩子確定最終方案。

這樣做，雖然費(fèi)時(shí)間，但是卻能很好的培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性與思考能力。下次如果遇到類(lèi)似的突發(fā)事件，相信孩子也能很好的獨(dú)立解決。

3幫助孩子正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活

有句名言說(shuō)的好：“智慧屬于成人，單純屬于兒童“，因?yàn)楹⒆涌吹降氖澜缡羌冋婷篮玫?，所以孩子?duì)這個(gè)世界生來(lái)缺少防范。但是許多現(xiàn)實(shí)生活中的意外，不僅會(huì)對(duì)無(wú)辜的孩子造成傷害，更可能會(huì)毀滅掉一個(gè)家庭。

告訴孩子，在現(xiàn)實(shí)生活中，善于惡、美與丑、是與非是并存的，要學(xué)會(huì)明辨。利用講故事、看電視新聞等方法，向孩子講解社會(huì)的一些現(xiàn)狀與問(wèn)題，提前給孩子打預(yù)防針。

4訓(xùn)練孩子的自救技能

如果孩子具備獨(dú)立性，卻不懂得實(shí)際技能，那也不過(guò)是”紙上談兵，空中樓閣“罷了。

家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)該要有意識(shí)的訓(xùn)練孩子的自救技能。不妨試試將這些自救技能融合到游戲情境中，這種訓(xùn)練方式，孩子喜歡，不僅能很快的學(xué)會(huì)，也能激發(fā)孩子的潛能。

如認(rèn)為的創(chuàng)設(shè)一些問(wèn)題情景：如果被反鎖在家里應(yīng)該怎么辦？如果在外和爸媽走丟了怎么辦？如果陌生人搭訕，你該怎么做？

...等等這些生活中會(huì)遇到的場(chǎng)景，定期與孩子一起參與模擬練習(xí)。這樣練習(xí)多了，孩子自然就懂得了如何自救，還可以培養(yǎng)孩子臨危不懼、鎮(zhèn)定自若的品質(zhì)。

從小培養(yǎng)孩子的安全防范意識(shí)與自救能力，就是為孩子搭建一座通往社會(huì)的安全橋梁，也是孩子能成功融入社會(huì)的必備條件。提早教會(huì)孩子看清善惡，并不是阻斷孩子對(duì)世界的想象，而是讓孩子能夠自己獨(dú)立、理性的看待一切事物，這是每個(gè)家長(zhǎng)都必須肩負(fù)的責(zé)任，切不可輕視！