1．作文一

今天是我們小記者第一次上課的日子。我?guī)еd奮又激動的心情出發(fā)了。

我們先到老師那里報到。然后領(lǐng)來小記者的專業(yè)馬甲。馬甲紅得就像五星紅旗那么鮮艷!有六個不同大小的口袋，口袋是為我們外出采訪的時候方便我們放必須品。比如筆、采訪本、照相機等等。

開始上課了，我們老師教我們唱《快樂星光》小記者之歌，老師帶我們唱了兩遍。

“你們會唱嗎”老師問。

聽到這話同學(xué)們都快速的舉起手來。

“我請一名小記者上臺來唱一唱”。老師說。

聽到這話同學(xué)們紛紛放下了手。只剩下我和其他兩名同學(xué)舉著手，因為我的手舉得最高。老師讓我上臺演唱《快樂星光》小記者之歌。我緊張的大聲歌唱。同學(xué)們和家長紛紛響起熱烈的掌聲。老師還夸我是唱的偉偉版快樂星光呢!

唱完歌老師又給我們講解要當(dāng)好一名合格的小記者應(yīng)注意的各個細節(jié)和技巧。兩個小時很快過去了。通過這次學(xué)習(xí)我收獲很多很多。鍛煉了我的膽量;增強了我的口語能力和應(yīng)變能力。

2．作文二

一個陽光明媚的下午，我有些莫名其妙的小緊張，仿佛心里有個波濤中的小船一樣起伏不定。我按照老師的約定，今天是小記者第一天的實習(xí)時間。

到了指定地點，看見一個帥帥的，戴著一副黑色眼鏡的指導(dǎo)老師向我走過來。他叫我們穿好小記者工作服，戴上鮮艷的紅帽子，如同一個紅軍戰(zhàn)士!滿臉神采奕奕!

今天的任務(wù)是要找路邊的游客做調(diào)查，問什么是PM2.5。我毫不猶豫的跨出第一步，瞄準對象，對象鎖定——一個姐姐。我像閃電一樣，跑上前去，我靈巧的嘴巴一動，就問：“姐姐，您好!我是陽光少年通訊社的小記者，請問您現(xiàn)在有時間嗎?”那個姐姐也彬彬有禮的說：“有時間，有什么問題嗎?”我連忙說：“姐姐，您知道什么是PM2.5嗎?”姐姐婉婉有儀的回答我：“好像是一種霧霾吧?”我也耐心的解釋道：“是的，PM2.5是一種指環(huán)境空氣中空氣動力學(xué)當(dāng)量直徑小于等于2.5微米的顆粒物，也稱細顆粒物?！苯憬阋颤c點頭。我又連忙講：“謝謝您接受我的采訪!謝謝!”就這樣我順利的采訪了十多個游客，圓滿完成了任務(wù)。

第一次當(dāng)小記者收獲很大，讓一無所知的我，也知道了許多知識。我也喜歡當(dāng)小記者，更想成為一名實實在在的記者!

3．作文三

今天下午，我?guī)е淇斓男那閬淼搅四喜韴蟮男∮浾郀I。

剛走進小記者營的大門，就看到滿屋子的大人和跟我年紀相仿的小孩子們。糟糕!他們已經(jīng)在上課了。由于我是第一次來，所以誰也不認識，就找了個位子悄悄地坐了下來，全神貫注地開始聽老師講課。今天是一堂理論課，是教我們?nèi)绾巫龊靡幻∮浾?，剛開始我還覺得十分有趣，可是沒過一會兒，我就覺得聽膩了，感覺那個老師就像個高音大喇叭，一個人在臺上嘰里呱啦地說個沒完沒了，終于，老天，我感覺他快要說完了，當(dāng)他說：“同學(xué)們……”我還以為這是他的結(jié)束語，就連忙接上一句，“回家”可沒想到，老師說的并非我想，氣得我都想走人了，還正好，媽媽恰巧這時在門外給我做手勢叫我出來，哈哈!終于得救了。

哎!第一次體驗小記者感覺一點也不好，不就是聽個課嘛!希望下次不要再聽這種枯燥乏味的課了。

4．作文四

在五年級時，我光榮地加入了《昆山日報》小記者團，成為了其中光榮的一員。但是，這小記者可不是簡簡單單就能當(dāng)好的，那就讓我來介紹一下我對小記者的感悟吧。

我覺得作為一名小記者，必須要能“說”，會“說”，要敢“說”，能夠?qū)χ鴶z像機說得滔滔不絕，說得流利，說得能夠吸引人，那才是最棒的。假如一個人，一位記者，去采訪時，他不會“說”，不能隨機應(yīng)變，不能提出大家都想了解的問題，那我覺得他是失敗的，沒有達到作為一名記者的宗旨。

相反，如果一個人會“說”，而且能夠想得與別人不一樣，不局限在一個思維里，那就能帶來創(chuàng)新，讓我們大家都覺得很新穎，自然而然地就使人感覺這個新聞很精彩，很富有創(chuàng)造性，更能深刻地感覺到這個記者很成功，他做到了他應(yīng)該做的，或者說是許多人都做不到的，那就是我對一個記者成功與否的一個評判。