在大學(xué)剛畢業(yè)，又窮又忙又迷茫的日子里，讀書陪我度過(guò)了最艱難的時(shí)光。

那時(shí)候，每天上班，事情大大小小，時(shí)間滿滿當(dāng)當(dāng)，我焦躁，又覺(jué)得來(lái)不及思考。下了班，一個(gè)人坐著公交車穿過(guò)這個(gè)城市的萬(wàn)家燈火，疲憊又孤獨(dú)。

壓力山大，工資微薄，我應(yīng)付不了眼前的茍且，更不敢妄談詩(shī)和遠(yuǎn)方，唯有讀書能使我真正快樂(lè)。

我如饑似渴地閱讀。精神好，就啃專業(yè)書和英語(yǔ)書，精神不好，就用小說(shuō)散文緩解壓力。一杯清茶，一盞明燈，一本書，一支筆，心靜下來(lái)，疲憊漸漸消除，初入職場(chǎng)受的委屈，也在讀書時(shí)光里悄悄化解。

那時(shí)候，書本好像變成了一個(gè)小小世界，遮蔽我，包裹我，溫暖我，讓我得到充足的休息之后，再去面對(duì)外部世界的風(fēng)風(fēng)雨雨。

后來(lái)我漸漸找到了自己的節(jié)奏，持續(xù)不斷地閱讀和思考也讓我的工作有了持續(xù)成長(zhǎng)的力量。

回想那段日子，作為一個(gè)二十出頭的姑娘，讀書是我疲憊生活里的英雄夢(mèng)想。

大學(xué)里，曾有一位被大家譽(yù)為女神的老師。

接觸之前，只遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到她的妝容精致，氣質(zhì)溫婉。選了她的課之后，我才知道，為什么大家都對(duì)她贊不絕口。

老師教的是人際溝通心理學(xué)。每堂課，她會(huì)早早來(lái)到教室，對(duì)每一個(gè)走進(jìn)教室的同學(xué)微笑著點(diǎn)頭打招呼。厲害的是，全班百十號(hào)人，她竟能一一叫出名字。

課間，她會(huì)走下講臺(tái)跟我們聊天。我們也漸漸了解，她的教學(xué)科研任務(wù)其實(shí)十分繁重。難能可貴的是，她的一雙兒女，懂事可愛；而她氣宇軒昂又儒雅可親的丈夫，將她視若珍寶。

曾開玩笑地問(wèn)她：“老師，給個(gè)人生建議唄？”

她笑笑：“你們能不能做到，從現(xiàn)在起，每天讀書，堅(jiān)持十年？”

我們覺(jué)得老師給的答案未免太“官方”，面面相覷。

她看出了我們的疑惑，娓娓道來(lái)：“三十幾年了，每天我都五點(diǎn)半起床，讀兩小時(shí)工作以外的書籍。

如果我只做論文搞科研，那我作為一個(gè)女人，溫柔的部分，可能早就被掏空了。等你們工作，嫁人，跌入鉛華歲月中，你們才會(huì)懂，在日常生活之外，一個(gè)人還要有足夠強(qiáng)大的內(nèi)心世界，才能不被世俗吞沒(méi)。”

我看著老師，她整個(gè)人透出一股超越外貌本身的從容優(yōu)雅，時(shí)光在她臉上好像凍住了一樣。現(xiàn)在回想起來(lái)，原來(lái)這就是所謂的腹有詩(shī)書氣自華。

當(dāng)一個(gè)女人真正走進(jìn)長(zhǎng)路漫漫的人生中，讀書成為她對(duì)抗歲月流逝的最好方式。