1．中國(guó)民族音樂(lè)

每個(gè)民族都有自己的語(yǔ)言文化和音樂(lè)風(fēng)格，比如以色列搖籃曲就是進(jìn)行曲式的，非?？簥^和激動(dòng)，這能幫助以色列寶寶入睡。俄羅斯的音樂(lè)比較深沉，有厚重感和淡淡的憂(yōu)傷。

我國(guó)古典樂(lè)更適合孩子是因?yàn)?，中?guó)民樂(lè)的曲子都是五聲調(diào)式的，旋律感比較強(qiáng)。中國(guó)的孩子比較容易對(duì)自己的民樂(lè)產(chǎn)生親切感，這顯然是由人的遺傳因素造成的?；蚶镉涗浵聛?lái)了父輩和祖輩的記憶，因此孩子在聽(tīng)琵琶曲、古箏曲時(shí)，比聽(tīng)交響樂(lè)更容易興奮起來(lái)。

2．適合互動(dòng)的，游戲類(lèi)的音樂(lè)

兒歌來(lái)講，傳統(tǒng)兒歌、童謠或者一些原創(chuàng)小歌曲都屬于這類(lèi)。比如問(wèn)好歌、五指游戲音樂(lè)、親子對(duì)唱歌等。簡(jiǎn)單、重復(fù)又可以配合身體游戲的音樂(lè)，讓孩子最大限度地參與其中。

3．經(jīng)典音樂(lè)，也就是歐洲古典音樂(lè)

若是想提升孩子的藝術(shù)天賦，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。古典音樂(lè)能讓孩子安靜，并具備一定的音樂(lè)思維。所謂的音樂(lè)思維，也就是從音樂(lè)中體會(huì)到一些人類(lèi)恒定的東西。比如音樂(lè)中的規(guī)律，均勻的節(jié)奏和段落，精彩的開(kāi)頭、高潮和結(jié)尾。

媽媽在懷孕的時(shí)候也許會(huì)進(jìn)行音樂(lè)胎教。所以這些音樂(lè)可以一直從胎教開(kāi)始使用到孩子記事。又因?yàn)檫@些音樂(lè)使用的比較久，所以媽媽們?cè)谒蚜_這些音樂(lè)的時(shí)候也要好好的分好類(lèi)別，并且各種音樂(lè)都要積累一定數(shù)量，另外選擇的時(shí)候還要堅(jiān)持一個(gè)簡(jiǎn)單柔和的原則。這樣更適合寶寶的特性。