1．端正科學的態(tài)度

胎教是通過培育，使每個普通的孩子更健康、更聰明，提高其綜合素質，而不該像某些宣傳誤導的那樣，只要胎教就能培育出神童來。神童在人群中畢竟是少數。

實施胎教的主要目的是讓孩子的大腦、神經系統(tǒng)及各種感覺機能、運動機能發(fā)展更健全完善，為出生后接受各種刺激、訓練打好基礎，使孩子對未來的自然與社會環(huán)境具有更強的適應能力。不要把胎教神話，而要腳踏實地的科學的進行胎教，這就是我們要做的。

2．選擇最適合的方案

社會上種類繁多的“方案”不斷描述著，照此培養(yǎng)出的孩子如何“超?！?、“智力超群”，多數父母不忍心讓自己落伍，也紛紛解囊參加培訓或買“方案”。其實這些所謂的“方案”中有一些就是打著“科學”、“專家”的旗號在進行誤導，有的理論根本就是經不起推敲的，有的明顯違背兒童發(fā)展的自然過程，只是為了經濟目的。

因此，要想給孩子叫好的胎教，應從正規(guī)的專業(yè)單位及渠道學習一些有關兒童發(fā)展方面的知識，包括孕期精神衛(wèi)生、兒童心理與教育學及胎教早教的有關常識。這能使自己做到心中有數，保持冷靜的頭腦，善于識別和選擇適合自己的胎教方法。

3．不要急于求成

胎教沒有造就神童的例子很多，但是胎教毫無作用，失敗的例子還極少見到。但有些情況也引起了有關專家的重視。

有的胎兒經過音樂胎教后，雖然聰明活潑，但精力過盛，總是不愛睡覺。原來是準媽媽每日抽空就將胎教器置于腹部。有時媽媽因疲勞很快入睡了，胎教器仍不斷刺激著胎兒。其實，這種多多益善、操之過急的做法，有可能干擾胎兒的生物鐘。此外還要注意，有的音樂胎教磁帶制作條件較差，伴有較強噪聲干擾。有的音樂磁帶樂曲選擇、節(jié)奏、配器等都不適宜胎教。一般要求樂曲要平穩(wěn)、明朗，節(jié)奏接近人的正常心率，配器簡練考究，頻率在500～1500赫茲左右，使人感到舒適、安靜、愉快、優(yōu)美的才可選用。常有些音樂帶中出現高頻的樂曲，也許媽媽聽著還好，但無法穿過腹壁被胎兒感受，就不適于做胎教磁帶。

因此，準確點說，無論哪種胎教方法，都有適宜的刺激方法和定時定量的問題。

總之，要有健康、聰明的孩子，不要急于求成，而要選擇最佳的方案進行科學胎教。科學的胎教需要父母對胎教有正確認識，學習相應的知識、技能，用科學的方法進行。應按自然的發(fā)展規(guī)律，按胎兒的月齡及每個胎兒的發(fā)展水平進行相應的胎教。做到不放棄施教的時機，也不過度人為干預。在自然和諧中有計劃進行胎教，才可能獲得最大的效果。